2020鼠岁首开，这个东平娃真厉害，论文上了期

“春潮传喜讯，鼠岁报佳音。”近日，著名学者颜建国在美篇上发文说，东平高级中学高一学生姜文泽的论文《鹏飞九万里—司马光和傅尧俞交游考析》在《长江丛刊》2020年第1期上发表。

颜建国说，“还是文泽上初四的时候，她就随我读《司马光全集》，转眼她入高一有半年了，文集挑着读了一部分，几经推敲，这篇《鹏飞九万里——司马光和傳尧俞交游考析》的论文应运而生。破天荒的是，题目推到了封面，内容上了“本期关注”栏目，在刊物文章多为研究生和本科生的作者群里，挤上这个栏目确实不容易了。“这真是可喜可贺。

“学而不思则罔，思而不学则殆。” 这是孔子所提倡的一种读书及学习方法。意思是一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识，甚至会陷入迷茫。而如果一味空想而不去进行实实在在地学习和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。

这句话告诫我们只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识，否则就会收效甚微。

当下，学校、教师和家长都知道读书的重要性，想尽千方百计学生多读书。但是，孩子们却是对读书不感兴趣，从内心不愿读书，当着家长和老师面时，就捧着书假读一会，只要大人不在跟前，就将书弃之一旁。尽管现在期中期末考试将“读书”也纳入为考试范围，但几个简单的填空、判断、问答题，却非但没有让孩子们下沉到书中去，却让他们的读书更加肤浅起来——为应付考试而蜻蜓点水，甚至不用读“原著”，直接刷刷阅读题就可以轻松应对。这种情况下，孩子们对《司马光全集》一类的书的更是退避三舍，不去触及了。

这个中原因，不是书不好，也非孩子们没有读书“基因”，而是我们让孩子读书的方法不对，没有尊从他们内心的需求，去激发他们读书的兴趣，引领着他们去“思”，只是让他们为“下笔如神”、求考试高分急功近利化地进行阅读，孩子们当然会越读越厌。

那么，孩子对读书的兴趣如何才能激发起来、坚持下去、有所提高呢？

学者颜建国说，研究性阅读是最佳的途径。具体说来，所谓研究性阅读，就是通过主题化阅读——对同一主题不同时期、不同作者、不同类型的内容进行阅读；通过阅读，在别人司空见惯的内容中，用自己独特的视角去观察，有独到的思考，有独到的发现，这就是研究；这个独到发现，就是创新，将其写成读书心得，就是论文；得出他人、前人所未有的独到结论，就是研究成果。在这个过程中，学校、老师和家长要给他们创造交流展示的平台，让他们的阅读成果能“有地释放”，让他们阅读的努力和成果看得见，就能激发起他们持续阅读，深入阅读的愿望；如果能在正规报纸期刊上发表那就更好了，这不仅可以全方位提升他们的阅读、思考、写作等能力，在当今注重综合素质的大背景下，更会使他们在各种考试、特别是中高中独占鳌头……

颜建国最后说，“当下，随着教育改革的深入，中学生的研究性学习和综合实践活动越来越引起人们的重视，培养学习兴趣与能力，会逐渐进入人们的视野。而提高学生的素养，不能一味求快，必须循序渐进，慢慢来，慢慢来……”